Les trois réseaux de l'attention
Alerte, orientation, contrôle exécutif : trois systèmes distincts.
Focalisation, distraction, réseaux attentionnels, entraînement.
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Cours, enseignements et repères théoriques.
Alerte, orientation, contrôle exécutif : trois systèmes distincts.
Multitâche, coût du changement de tâche, notifications.
Fatigue attentionnelle, décrochage, rythmes de travail.
Encodage, consolidation par le sommeil, récupération et reconsolidation.
Ce que la recherche cognitive établit solidement — et ce qui déçoit.
DMN, contrôle exécutif, et le rôle de l'incubation.
Ce que l'imagerie motrice active réellement — et ses limites individuelles.
Le voyage mental dans le temps et son socle hippocampique commun.
Expériences guidées et exercices vécus.
Comment le cerveau décide avant que nous en soyons conscients.
Un véritable programme d'entraînement.
Développer la visualisation et la perception non-visuelle.
Effets psychologiques, motivation, croyances, hypothèses.
Pilier « Harmonisation » du pôle Corps : régulation par le souffle, le son et le geste.
Voir les mouvements du mental au lieu d'être dedans.
Faire l'expérience concrète de ce que le texte appelle concentration.
Explorer le passage de l'effort de concentration à une attention qui se maintient seule.
Protocoles expérimentaux, avant / après.
Relevé PPG facultatif (caméra) + parcours attentionnel en 7 zones. Mesuré et exploré restent distingués.
Relecture des évaluations et des convergences déjà enregistrées, sans interprétation clinique.
Ce que vos écoutes passées disent de vos intentions et de vos répétitions.
Exploration personnelle plus profonde.
Pratiques issues des grandes voies, présentées chacune dans son propre langage.
Séance contemplative composée selon votre état, votre temps et votre sensibilité.
Sentir la différence entre attention tournée dehors et attention tournée dedans.
Laisser le souffle devenir le lieu du retournement, puis écouter ce qui reste.
Traverser les trois temps que cette lignée articule : recueillir, se taire, contempler.
Distinguer, dans l'expérience immédiate, plusieurs niveaux qui fonctionnent ensemble.
Éprouver la différence entre vouloir et s'ouvrir.
Traverser le parcours propre à cette voie, jusqu'à la vie quotidienne.
Contenus avancés et compléments.
Neurobiologiste à Stanford, animateur du podcast Huberman Lab.
Professeur à Wisconsin-Madison, fondateur du Center for Healthy Minds.
Psychiatre, fondateur du champ de la neurobiologie interpersonnelle.
Neurologue, théoricien des marqueurs somatiques et de la conscience.
Professeure à Northeastern, théoricienne des émotions construites.
Cardiologue à Harvard, pionnier de la médecine corps-esprit.
Biologiste moléculaire, créateur du programme MBSR.
Cartographie contemplative et débuts de mesure scientifique.
Chemins guidés où ce sujet est travaillé.
Parcours adaptatif en 6 temps qui choisit une expérience du laboratoire selon vos repères du moment.
Le souffle comme levier : lecture du souffle, expiration longue, cohérence, souffle et émotion.
Dialogue avec le système nerveux, décharge mentale, visualisation neuroplastique, plan d'intégration.
Avant → écoute → silence → après : une composition sonore devient une expérience observable.
Séparer le bruit mental de la perception fine avant de prendre une décision.
Accueillir le doute comme information, sans le transformer en anxiété.
Repérer son état sur la cartographie, puis le traverser par une composition sonore dédiée.
Parcours guidé complet : lecture, déprogrammation, soin, intégration.